El sábado 3 de febrero de 2018 en el Salón de Actos de la Biblioteca de Ciencias de la Universidad de Navarra, la Asociación Navarra de Autismo – ANA ha organizado una formación muy específica en PROBLEMAS DE CONDUCTA.

PDF Información e inscripción: Inscripción formación Rosa Alvárez

De 9.00 a 13.00 y de 14.00 a 18.00. Catering comida incluido.

Inscripciones en silvia.ana@autismonavarra.com
Precio general: 95 EUROS.
Precio familias ANA: 60 EUROS.
Ingreso inscripciones: IBAN ES95 2100 2174 2302 0025 0203

La ponente será Rosa Alvárez, Psicóloga clínica, Docente en el grado de Psicología y en dos Másters en la Universidad de Sevilla. (Fue profesora también en el Máster Interuniversitario de Neurociencia Cognitiva y Necesidades Educativas Específicas de Tenerife).

Fue Directora del Centro de Educación Especial “Angel Rivière” y es Directora técnica de la Federación Autismo Andalucía.

Especialista en Apoyo Conductual Positivo y Entorno socio-afectivo de personas con TEA.

Sobre el APOYO CONDUCTUAL POSITIVO se tratarán los siguientes temas:

Revisión de forma práctica de la aplicación de esta metodología de intervención sobre los problemas de conducta en personas con TEA: Conductas desafiantes, rabietas, hetero y autoagresiones…

Aprenderemos a crear y apoyar contextos que incrementen la calidad de vida (desarrollo personal, salud, social, familiar, trabajo, ocio y tiempo libre, etc.), haciendo que las conductas problemáticas para aquellas personas que las presentan sean menos eficaces, eficientes y relevantes y que las conductas alternativas sean más funcionales.

Sabremos cómo desarrollar y establecer apoyos, con el fin de conseguir cambios conductuales importantes a nivel social, utilizando estrategias lo menos aversivas posibles para la persona, de ahí su apellido de “positivo”.

Y el contenido específico será el siguiente:

1. ¿Qué entendemos por un problema de conducta o Conducta desafiante?
2. Criterios de intervención. ¿Cuándo y cómo debemos intervenir? Ej. Estereotipias, asilamiento, etc
3. Aspectos éticos, respeto a los derechos de las personas que presentan conductas desafiantes.
4. Conductas desafiantes específicos en las personas con TEA.
5. El enfoque proactivo y el reactivo. Más vale prevenir…
6. Papel de los profesionales y de las familias.
7. Estrategias para la intervención. Las fases en las conductas desafiantes y abordaje de cada una. Diferentes estrategias en diferentes momentos.
8. Apoyo conductual positivo. ¿qué es?
9. ¿Por qué el apoyo conductual positivo?
10. Fundamentos del Apoyo Conductual Positivo.
11. Procedimientos de intervención apoyo conductual positivo.
12. Intervención física y contención mecánica. Aspectos legales.
13. Aspectos prácticos: Ensayo de procedimientos concretos de intervención física y desarrollo de casos prácticos.

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