Los peques con autismo tienen una especial dificultad para empezar a hablar. La secuencia natural para empezar a hablar y el orden a seguir aconsejable en el trabajo con ellos sería:

– palabra monosílaba  – palabra bisílaba  – palabra+atributo (coche rojo)  – palabra trisílaba  – quiero+complemento (quiero pan)  – me gusta+complemento (me gusta coche)  – frases de tres palabras (casa es blanca)  – frases de cuatro palabras.

Todo ello en trabajo en mesa y posteriormente generalizarlo, intentando afianzar bien cada parte antes de pasar a la siguiente y generalizándolo en contextos fuera del trabajo dirigido.

Después se puede pasar a trabajar la finalidad (para qué), la causalidad (por qué), el uso de pronombres, el “¿puedo…?, el ¿con quién…?

Los niños pequeños “neurotípicos” empiezan normalmente a aprender las interacciones en este orden:¡mira mamá!, ¿dónde esta? ¿te gusta?, ¿para que sirve?, …esto nuestros peques a menudo no lo dicen de forma espontánea y hay que terapiar con ellos para que lo aprendan.

Para trabajar todas estas fases hemos volcado aquí numerosos archivos, que esperamos os ayuden.

MATERIAL AMAYA ÁRIZ PARA TRABAJAR DESARROLLO LENGUAJE: ETIQUETAR, GENERALIZAR, ABSTRAER A PICTOS Y FAMILIAS SEMÁNTICAS ASÍ COMO LECTURA GLOBAL

imagenes-para-etiquetar-y-generalizar-compressed-1

imagenes-para-etiquetar-y-generalizar-2-compressed

imagenes-para-etiquetar-y-generalizar-euskera-compressed

etiquetar-frutas

etiquetar-animales

etiquetar-ropa-por-amaya-ariz

etiquetar-juguetes-por-amaya-ariz

Etiquetar comidas, por Amaya Áriz

Mi álbum del cole

Mi álbum de casa

etiquetar-frutas-en-euskera-ppt

etiquetar-animales-en-euskera

etiquetar-ropa-en-euskera

etiquetar-juguetes-en-euskera

ejemplo-agenda-en-euskera

etiquetar-frases-con-imagen-y-picto-amaya-ariz

etiquetar-profesiones-por-amaya-ariz-1

etiquetar-profesiones-por-amaya-ariz-eusk

me-gusta-no-me-gusta-modelo

onomatopeyas

clasificar-min

Etiquetar tiendas, por Amaya Áriz

Abstracción lógica, elaborado por Amaya Áriz

Trabajar el por qué

Inicio intervención tutorizada6 PALABRA MÁS ATRIBUTO

Preguntas y respuestas

Preguntas y respuestas 2

Preguntas y respuestas 3

Preguntas y respuestas 4

Panel comunicación dolores

IMITAR GESTOS, por Amaya Ariz

Estupendo material de CUALITEA:

PDF las vocales

PDF: Sonidos de los transportes

y enlace a su web

Ejemplo de cómo trabajar el material en niño pre verbal:

(en esta tarea, el primer objetivo es modelar el dedo, con pequeños toques equivalentes al significado de cada picto, hasta lograr que el propio niño señales los pictos y empiece a relacionar cada grupo de palabras emitidas por el terapeuta con un picto, la estructura de una oración y finalmente un propio significado, logrando que el niño señale solo. Si el niño fuera preverbal, estaríamos a la vez trabajando la emisión).

 

Ejemplo de cómo trabajar el material en niño preverbal:

Abecedario

para-aprender-los-numeros

COLORES: material de Arasaac, para colocar con velcro en el bote correspondiente Link original

Botes_de_colores arasaac

Botes_de_colores_Objetos arasaac

Para describir, Tarjetas_descipciones   (Link original)

Para trabajar familias semánticas con fotografías (antes de que puedan abstraer a pictos), estupendo material de la web http://www.materialeaba.com/materiale.html:   Asociar1  Asociar2  Asociar3  Asociar4  Asociar5   Asociar6   Asociar8   asociar9   Asociar10   Asociar11   Asociar12   Asociar13  Asociar14  Asociar15  Asociar16   Asociar17   Asociar18  Asociar19   Asociar20   Asociar21   Asociar22   Asociar23  Asociar24   Asociar25

Para trabajar acciones con fotos: Acciones   Acciones2   Acciones4

Para trabajar profesiones con fotos: Profesiones2   Profesiones3

Para trabajar sonidos animales y onomatopeyas, preparado por Amaya Áriz onomatopeyas

Para trabajar la asociación lógica y el trazo: Unir con trazo (1)

Para trabajar funciones con fotos: Funciones2

Para trabajar categorías Enlace El sonido de la Hierba al crecer   PDF: Categorías El sonido de la Hierba al crecer

Para trabajar categorías con fotos: Categorías, animales   Categorías, animales2   Categorías, animales3  Categorías, bebidas   Categorías, flores   Categorías, formas y colores   Categorías, frutas  Categorías, frutas2     Categorías, higiene personal  Categorías, instrumentos musicales   Categorías, instrumentos musicales2   Categorías, juguetes   Categorías, alimentos ok  Categorías, verduras3 ok

Para trabajar las familias semánticas y las evocaciones, el aumento y consolidación del vocabulario, etc,aquí os dejamos una ideas elaboradas para Mario por Amaya Ariz. Necesitáis tener dos copias, la segunda con cada picto. Una vez que identifican los objetos, se puede trabajar con dos hojas a la vez, por ejemplo, frutas y verduras, juguetes y herramintas, etc. Y luego para trabajar la evocación y la memoria, en la misma hoja, por detrás, colocando solo el picto grande con el tema que pueden elegir entre varios pictos cuál corresponde a cada temática.  Familias semánticas     Casa completar  (Link)

Transportes, asociar foto y picto  (Link Original)

Comprensión y lenguaje (blog Anabel Cornago, El sonido de la hierba al crecer

Desarrollo lenguaje  (Link Original )

Iniciar conversaciones Blog Anabel Cornago

Para trabajar los adjetivos Blog Anabel Cornago

Trivial conversación (blog Anable) PDF trivial-conversaciones    Link original

Adjetivos contrarios antónimos

QUÉ HACEN

Estupendo material de Arasaac para aprender Quién, Qué, Dónde: Enlace original

Aprendo_a_responder_a_preguntas_Quien_Que_Donde_COMER

Aprendo_a_responder_a_preguntas_Quien_Que_Donde_OLER

Aprendo_a_responder_a_preguntas_Quien_Que_Donde_BEBER

DÓNDE ESTÁ, PARA QUÉ SIRVE  Dónde están y qué hacen Por cortesía de Carolina Martínez,  su blog es http://aulaabiertatgd.blogspot.com/

Para qué sirve PDF Para qué sirve   Link original

familias-semanticas-arasaac

Clasificar tiendas: Las tiendas – Campos semánticos  Link original Arasaac

PALABRAS POLISÉMICAS: Enlace original de Arasaac

Polisémicas, Frases_con_palabras_polisemicas     Polisémicas, Libro_Polisemicas   Polisemicas_1    Polisemicas_2   Polisemicas_3    Polisemicas_4

Aquí os dejamos varios materiales que nos han enviado, no disponemos de enlace original: Ropa y complementos    Posiciones espaciales II    Posiciones espaciales I   Materiales    Lectura compleja y conocimientos   Lectura apoyada en pictogramas   Instrumentos   Indicadores de cantidad   Grande-Pequeño   fotos-objetos   Fonemas y Letras-Lectura   Aseo   animales

Trabajar la causalidad  Trabajar el por qué  Trabajar la finalidad  Trabajar la finalidad2 

Causalidad:

Elaborado por Amaya Áriz:  Trabajar el por qué

Arasaac: Link original

POR_QUE_1 arasaac

POR_QUE_2 arasaac

POR_QUE_3 arasaac

http://es.slideshare.net/amayaariz/savedfiles?s_title=41-la-causalidad&user_login=anabelcor

UNIR  PROFESIONES3  PROFESIONES2  profesiones  Para identificar  OPUESTOS  DEPORTES  CONCEPTOS-BÁSICOS-CONTRARIOS  ASOCIACIONES   Oficios

Profesiones2 (http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/2014/11/las-profesiones-por-maria-olmos.html?m=1)

Asociaciones alimentos, para unir con un trazo, Amaya Ariz Argaya  Asociaciones adjetivos2, para unir con trazo, Amaya Áriz Argaya  Asociaciones adjetivos, para unir con trazo, Amaya Ariz Argaya

Asociaciones varios, para unir con trazo, Amaya Ariz Argaya   Asociaciones general, para unir con trazo, Amaya Ariz  Asociaciones casa, para unir con trazo, Amaya Ariz Argaya   Relacionar_deportes_1

Dulce_salado_1   Dulce_salado_2  Dulce_salado_3  Dulce_salado_4  Dulce_salado_5  Dulce_salado_6

Verbos con sus pictos

Animales-infantil   animales salvajes

Para trabajar los pronombres YO

Patra trabajar los pronombres: http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/2009/05/exteriorizacion-del-yo-pronombres.html

Para trabajar finalidad, PARA QUÉ SIRVE  SERIES CAUSA-EFECTO 2  SERIES CAUSA-EFECTO 1

Para trabajar el PUEDO.

Pictos en color con ropa de vestir

Para trabajar quiero-no quiero-me gusta

Para trabajar los colores

Aprender los colores

Para aprender las formas

Para aprender los elementos de la casa

Frases con pictos

Más frases con pictos PDF lectura-global-orientacion-andujar   Link original

MAPA SEMÁNTICO COCHE  MAPA SEMÁTICO PESCADO  MAPA SEMÁNTICO LECHE  MAPA SEMÁNTICO HUEVO  MAPA SEMÁNTICO CASA  MAPA SÉMANTICO CARNE  MAPA SEMÁNTICO ÁRBOL  MAPA SEMÁNTICO AGUA

Familias semánticas  Familias semánticas elaborado por Amaya Ariz

Trabajar las frases negativas:

Material elaborado por Amaya Nuñez: Comprensión frases negativas

Aprender las horas, PDF aprender-las-horas  Link original

Mis favoritos: Enlace original Blog El sonido de la Hierba al crecer   PDF: Mis favoritos

Familias semánticas: Baraja cartas familias léxicas     Baraja cartas familias léxicas versión reducida   (Link Original)

ADIVINANZAS: Quien soy (Link Original )

TABLERO VERBO QUERER  TABLERO VERBO IR  TABLERO VERBO ESTUDIAR  TABLERO VERBO ASEARSE TABLERO PESCADO  TABLERO PASTAS Y LEGUMBRES  TABLERO ENSALADA  TABLERO VERBO DOLER

clasificarropafriocalor-130926163436-phpapp01     Categorias_Tiendas    BINGO_SEMANTICA_DONDE VIVIMOS

LIBRO DEL RESTAURANTE   LIBRO DEL OCIO 1LIBRO DEL OCIO 2  LIBRO DE VIAJE  LIBRO DE TIENDAS 1 LIBRO DE TIENDAS 2  LIBRO DE TIENDAS 3

Para trabajar los animales y sus familias semánticas: ANIMALES_clasificar  ANIMALES_DOMESTICOS_vocabulario   ANIMALES_SALVAJES_vocabulario

Para trabajar asociaciones y que el peque escriba una línea que una las cosas comunes: profesiones DEPORTES  ASOCIACIONES

Para aprender a describir, elaborado por Amaya Ariz, Describir personas    Describir animales, PDF Describir animales  (Link Original)

Para trabajar el hablar, Arasaac link original

LIBRO_Imagenes_para_hablar_I arassac

LIBRO_Imagenes_para_hablar_II arasaac

Para trabajar los adjetivos opuestos: OPUESTOS   antónimos y familias palabras  COMO TE SIENTES

Actividades_Pescado  Actividades_Personas  Actividades_Casa  Actividades_Carne  Actividades_Aves Actividades_Arbol  Actividades_Agua  Del blog informática para educación especial.

YO VOY A UNA CAFETERÍA  YO VOY A PRESENTARME  YO VOY A COMPRAR2

Para trabajar los sentimientos: Preparado por Amaya Ariz   Sentimientos

SENTIMIENTOS  APRENDO A CONTROLAR LAS EMOCIONES  COMO TE SIENTES

Categorización de palabras, ampliar vocabulario

Para trabajar generalizaciones PDF generalizaciones Enlace original Enlace generalizaciones blog Anabel

Trivial: Trivial acertando, nº 5  (Link Original)

Categorías de palabras, ampliar vocabulario2

Actividades_Coche

Para aprender dónde están y qué hacen  Por cortesía de Carolina Martínez,  su blog es http://aulaabiertatgd.blogspot.com/

Yo digo, asociar frases a imágenes (del blog El sonido de la Hierba al crecer Link directo)

Polisemicas 1 mayúscula   Polisemicas 2 mayúscula   Polisemicas 3 mayúscula   Polisemicas 4 mayúscula  Polisemicas 5 mayúscula

Para aprender los números hasta el 10

Para aprender los números

Baraja_Contrarios_1-1   Bingo_sinfones_BL_PL_FL_CL_GL   BINGO_UNIVERSO_pequenyo  Contrarios_1  

Emparejar_sinónimos  Emparejar_antónimos

LOS ANIMALES DE LA GRANJA1 

ESTACIONES DEL AÑO, VERANO  ESTACIONES DEL AÑO, PRIMAVERA  ESTACIONES DEL AÑO, OTOÑO ESTACIONES DEL AÑO, INVIERNO

Para trabajar el VOLUMEN DE LA VOZ 

MATERIAL PARA PREPARAR LA NAVIDAD

Tablero_Halloween_12_casillas   Domino_de_Navidad_fichas_grandes_pictograma-texto  Domino_de_Navidad_fichas_grandes_pictograma-pictograma

Secuencias

Para aprender PREGUNTAS Y RESPUESTAS, preparado por Amaya Áriz: Preguntas y respuestas     Preguntas y respuestas 2

Preguntas y respuestas 3

SIGUE LA SERIE, blog ardilladigital

Quien_se_ha_equivocado_lugar

Palabras_encadenadaspictos

Libro_Semantica_Que_tienen_en_comun     Escribir_dulce_o_salado

Verdad_o_mentira_1     Verdad_o_mentira_2    (Link Original)

BUSQUEDA_IMAGENES

pronombres_personales_sujeto

Para trabajar la integración visual: simpsons   integracion visual objetos de clase   integracion visual Navidad   integracion visual casa   integracion visual animales   detras_de_las_cortina_animales  cuantas_personas

INTEGRACIÓN VISUAL:

Integración visual

Integración visual

Material para trabajar el cierre gramatical Elaborado con pictogramas de ARASAAC por Inma Cardona.

Para trabajar la discriminación visual y la concentración: Discriminación visual y concentración

Para trabajar la Abstracción: Abstraccion_I_Iniciacion OK   Abstraccion_II_Medio OK   Abstraccion_III_ Superior OK

Quefalta Para trabajar qué falta y qué está equivocado

Para aprender dónde se guardan las cosas 

Para aprender a dibujar

Domino Halloween, pictos pequeños    Domino Halloween, pictos grandes

Cuerpo humano

Descripción de personas, elaborado por Amaya Ariz:Describir personas

Fichas preguntas-respuestas, del blog de El sonido de la hierba al crecer y elaborado por Mabel Freixex,Fichas preguntas respuestas Mabel Freixes http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/2015/02/tarjetas-para-trabajar-preguntas-por.html

Para trabajar praxias: http://aliciaortunoibanez.blogspot.com.es/2015/01/juega-con-alicia-praxias.html?spref=fb&m=1

Tarjetas lecto foneticas silabas y lenguaje signos

Para trabajar inferencias: http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.de/2015/04/inferencias-pragmaticas.html?m=1    http://de.slideshare.net/anabelcor/proyeccin-de-conductas    Proyeccion conductas inferencias pragmaticas

Adivinanzas: ADIVINANZAS 1  ADIVINANZAS 2  ADIVINANZAS 3   FICHA_4_ADIVINANZAS  FICHA_5_ADIVINANZAS  FICHA_6_ADIVINANZAS  FICHA_7_ADIVINANZAS  FICHA_8_ADIVINANZAS  Link: Link web Arasaac

 

TRIVIAL, Blog Anabel Cornago trivial-conversaciones   Trivial acertando, nº 5    TRIVIAL, Buscapalabra Trivial autonomía El sonido de la hierba al crecer Trivial habilidades sociales, qué hago si, El sonido de la Hierba al crecer  Link original

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